和平教育不是教育领域的一门新语言，但在国内外翻译教育领域尚未得到整合和实践。在翻译教育中，包容性和平教育的实践基于社会主义核心价值观道德建设和育人的根本任务。它是一种将思想政治课融入翻译教育课程的新理念和新范式。通过分析我国翻译教育中和平教育的缺失，阐述了全纳和平教育在学校教育中的理论基础和应用路径，并从课程设置、师资培训和实践教学三个层面探讨了全纳和平教育在翻译教育中的理论整合和实践路径，以期在中国倡导建设人类命运共同体的背景下，创新翻译教育的理念和范式，突破传统教育理念和教学范式的障碍，为翻译教育的思想政治教学提供借鉴。