网络媒体的发展不仅影响着大学生的学习、生活和思想状态，也给思想政治教育带来了巨大的挑战。作为高校教育的主体，如何提高思想政治教师的网络媒介素养，更好地开展网络思想政治教育，完成教育引导任务，已成为高校必须考虑的重要课题。研究组从网络媒体知识、应用、意识和教育四个方面对北京建筑大学教师网络媒体素养现状进行了问卷调查。研究发现，思想政治课教师存在网络媒体知识匮乏、网络信息分析、创造和传播能力薄弱、网络媒体与教育整合能力不足等问题，并对如何提高网络媒体素养进行了探讨。一是调动思想政治教师个人主观能动性，增强利用网络媒体的意识，积极实践。二是充分发挥学校教育培训的重要作用，制定专项制度，提供培训资源，为提高教师素质提供服务保障。