“世界咖啡”式研讨教学在高职创新创业课堂的应用——以国家骨干专业移动互联应用技术为例

作者:梁碧霞; 蒋莉
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世界咖啡模式让参与者在轻松愉快的氛围中充分讨论问题、表达观点、深入沟通、拓展思维、凝聚集体智慧、高效解决问题。通过探索世界咖啡讨论在创新创业课堂中的有效性,发现世界咖啡讨论课堂不仅充分发挥了课堂主题的主动性,而且提高了学生的学习主动性,增强了学生的创新精神,创业意识和创新创业能力,最大限度地激发学生的创新潜力,为学生未来的创业和就业开拓思路,更好地适应高质量发展的社会。