目的探讨翻转课堂结合立体视觉教学在住院医师规范化培训和脊柱外科教学中的效果。方法将2019年9月至2020年9月山东第一医科大学附属临沂医院脊柱外科住院患者34人随机分为观察组和对照组。观察组17名居民采用翻转教室结合三维可视化技术进行教学，对照组17名居民采用传统教学方法进行教学。结果两组住院医师的入院考试成绩、基本理论知识得分无显著性差异，但观察组住院医师临床技能操作考试优良率、教学方法满意度明显高于对照组。结论翻转课堂结合立体视觉教学能显著提高脊柱外科住院医师的临床知识、操作技能和整体满意度。