目的探讨不同年级、不同学历、不同类型居民的压力感知和工作倦怠特征。方法以浙江大学医学院附属第二医院培训的居民为研究对象，通过发放在线问卷，对居民的基本情况、感知压力和工作倦怠进行调查分析。结果592名居民的压力感得分为（25.617.59），情绪疲劳、工作冷漠和工作成就感得分分别为（25.1210.55）、（9.565.75）和（27.428.06）。随着年级的增加，工作压力感和工作倦怠感增加，差异有统计学意义（P<0.05）；工作冷漠感差异有统计学意义（P<0.05），其中本科学历差异最为显著。运动频率与工作倦怠程度呈负相关（P<0.05）。结论居民压力不高，但存在一定的倦怠现象，高、本科学历居民的倦怠现象更为突出。合理的作息和适当的锻炼可以改善工作倦怠。研究结果对居民分层和个性化的培养具有指导意义。