大数据已成为推动高等教育治理转型的重要工具。大数据实现高等教育治理，可以不断优化高等教育治理结构，丰富高等教育治理主体，拓展高等教育治理边界，更新高等教育治理规则。大数据驱动的高等教育治理的价值逻辑主要体现在塑造数据思维、重构价值认知、超越技术理性、实现特色发展等方面。目前，基于大数据的高等教育治理主要存在着数据应用缺乏制度保障、数据技术研究能力薄弱、基于数字的治理存在信息风险、技术治理忽视主体需求等现实困难。未来，大数据驱动的高等教育治理需要进一步规范数据治理，完善中国特色现代大学体系，挖掘数据价值，激发高等教育治理的内在动力，实现基于整体数据的高等教育协同治理，深入解读数据，突出以人为本的价值取向。