数字化、智能化浪潮正在加速经济社会各方面的转型升级。新一轮科技革命推动了大学教学范式的变革。然而，在现实世界中，传统的大学教学范式存在一些局限性：在教学内容的设计上，与知识生成逻辑相比，知识转移逻辑仍然占据着重要地位。在教学模式改革中，大规模的教学供给与学生的个性化培养需求不相匹配。在教学观念创新中，教学实践很难跟上观念创新的步伐，实现共同转变。虚拟教学的出现为大学人才培养创新提供了新的路径选择。虚拟技术与传统大学教学的融合将使教师和学生在现实和虚拟的双重维度上进行教学，这将带来大学教学内容、教学模式和教学观念的重大变革，并引发大学教学范式的创新。在新一轮科技革命中，高校应以虚拟教学融入现实教学为突破口，利用虚拟和现实的双重优势，以国家新基础设施建设战略为基础，跨越数字鸿沟，完善虚拟与现实相结合的政策和理论支撑体系，改革创新现有大学教学范式，加快构建新的国家竞争优势。