课程是连接教师和学生的基本载体，是人才培养的核心要素。课程质量直接影响人才培养的质量。为了全面振兴本科教育，教育部于2019年推出了一流本科课程《双万计划》，并提出了《金课》的建设要求，以提高课程建设的高水平，突出创新，增加挑战。根据《金课》的要求，设计导论课程从教学前、教学过程和教学评价三个方面进行了改革实践与探索。以“金课”建设为指导，更新教学理念，重构教学内容，改进教学方法，通过翻转课堂开展线上+线下教学活动，建立多维度评价体系，对学生进行综合评价，建立以激发学生学习主动性为目标的教学模式，培养学生的创新意识、协作意识和创新能力。