在新时代背景下，国家和社会越来越重视将茶思维融入小学语文教学活动，改革和创新小学语文教学方法，不断促进学生职业能力和道德素质的培养，使学生成为中国传统文化的继承者和推动者。然而，在茶的思维下，小学语文教学方法的改革与创新过程中仍存在许多问题，如忽视实践教学、教学设施有待完善、教学内容相对陈旧化、不重视茶文化的融合、教师教学水平不高等。本文对茶思维下小学语文教学方法存在的问题进行了分析和思考，并提出了意见和建议，以不断促进茶思维融入小学语文教学，促进学生学习茶思维和语文知识。