为了了解少数民族地区城镇幼儿园儿童礼仪行为的发展现状，本研究采用了问卷调查的方法。结果表明，不同性别的儿童在尊重长者和公共礼仪方面存在显著差异。不同民族的儿童在公共礼仪方面没有显著差异，其他五种礼仪行为也存在显著差异。不同年级的儿童在六种礼仪行为上存在显著差异。独生子女和非独生子女在外貌礼仪上只有显著差异。在了解少数民族地区城镇幼儿园儿童礼仪行为发展现状的基础上，教师应关注儿童的不礼貌行为，对不同民族儿童礼仪行为的培养有一致的要求，正确对待非独生子女礼仪行为的培养，促进少数民族地区城市儿童健康成长。