主题党日作为推进党史学习教育的重要载体，在教育、管理、监督党员、组织、宣传、服务群众等方面发挥着重要作用。目前，学生党分公司在开展主题派对日活动时，存在不同程度的暂停、形式化和娱乐化现象。我们应该从培养什么人的回答中汲取理论上的自制力，从政治和职业两个维度勾勒出主题党日的四种类型，即双核驱动型、政治领导型、专业领导型和形式主义型。从实际出发，准确把握党的主题日精准、精准、精致的内涵，推进基层党组织党史学习教育。