在小学语文教材中，戏剧元素的内容体现在整体布局上，涉及戏剧人物、戏剧类型、戏剧道具等，如《梅兰芳蓄须》、《藏戏》、《京剧趣谈海盗》等。。。虽然教材内容有限，篇幅短，但信息量大，是儿童戏剧启蒙教育的一道很好的“最后晚餐”。充分利用这些文本，开展戏剧启蒙教育，不仅可以达到语文课堂美育的目的，而且可以陶冶艺术，甚至可能影响儿童未来的戏剧艺术生涯规划。同时，它也符合《双减政策》的时代背景，全面提高了儿童的综合素养。