工科院校“六位一体”创新创业教育实践体系的构建与探索——以合肥工业大学宣城校区为例

作者:付彦林; 盛义保; 贾殿坤
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建立健全工科院校创新创业教育实践体系实现工科大学生创新创业能力培养的系统化和系统化,是高校提高创新创业教育实效性的重要重点。本研究阐述了当前工科院校创新创业教育实践中存在的问题,构建了“文化引导-意识培养-竞争锻炼-孵化培养-资金支持-导师护航”的六位一体的创新创业教育实践体系,并以合肥理工大学宣城校区为例,对教育实践体系进行了探索,提出了将“全员教育、全程教育、素质教育”理念融入整个体系的建设策略。希望能为其他工科院校开展创新创业教育提供参考。