“大气污染控制工程”是高等院校环境工程专业本科生的学位课程。它是大气保护领域的重要理论来源，也是思政课程实施的重要阵地。由于教材内容课程数量多、课时少、专职教师对思政缺乏了解、人才评价机制不完善等原因，思政教育在课程设置上并不理想。为了全面落实利德·树人在高等教育中的根本任务，结合大气污染控制工程工程课程的特点，首先要加强学习培训，提高思政专业课程教师的课程素养。第二，与时俱进应改进和更新教学内容。第三，采取多种措施，有效实施思政教育课程。在教学过程中，深入挖掘教材中包含的思政教育元素，在学生专业教学过程中，依托课程的专业知识点、与环境相关的社会热点问题、学科的前沿技术，将思政教育巧妙地融入到课程中，环境污染事件等，以培养新时代环境领域的高素质学生。