针对我国大学生在数字信息保存方面存在的问题，探讨了影响其文献检索效率的一系列因素，引导大学生规范检索过程，提高信息存储质量，提高大学生个人信息素养。本文参考大学生学术信息组织水平量表，建立评价体系模型，设计问卷进行调查，共收集有效问卷160份。使用SPSS 24.0对各种变量进行描述性分析，以检验模型的有效性。调查结果表明，大学生的电子信息分类能力、标准化命名能力和清理能力对其文献检索效率有显著影响，而备份能力对检索效率没有显著影响。为了提高大学生个人信息的存储和利用技能，迫切需要从研究个人信息的命名、索引、分类和整合入手，以巩固大学生信息组织的基本能力，为信息素养教育提供参考。