查重降重技巧
后疫情时期职业教育教师参与在线教学的困境与对策探析
目前，疫情反复，后疫情时期的职业教育网络教学呈现出常规化、规范化的趋势
后疫情时代基于职教云的混合式教学模式实践与探索——以“幼儿语言教育活动指导”为例
《国家教育事业发展》、《十三五》、《”规划》（2017）和《教育信息化2．0行动计划》（2018）明确提出要继续推进信息技术与教育的深度融合
新课程标准视域下中职历史课堂“四化”评价实践策略
科学有效的课堂评价可以有效地促进教师积极调整和改进教学行为，增强教学的内生动力，提高课堂的增值功能和教育效果
学前儿童合作问题解决的特征：基于项目化学习中的话语分析
合作解决问题被认为是21世纪一项非常重要的技能，也是学龄前儿童发展的一项重要任务
学前儿童音乐教育实践教学体系的构建——评《学前儿童音乐教育》
音乐教育是学前教育的重要组成部分
中小学人工智能课程建设的价值定位、现实挑战与实践进路
人工智能正在深刻地改变物质生产系统、社会关系和社会行为
国际图联关于网络安全的声明
2022年2月，国际图书馆协会和机构联合会（IFLA）管理委员会批准了一份关于网络安全的新声明
数字化企业“科技向善”的逻辑源起与理论框架研究
理清科技向善内涵的渊源
国内绿色金融研究热点、演化路径及展望——基于Cite Space知识图谱分析
2020年12月，中国人民银行提出完善绿色金融体系，以促进碳达峰和碳中和为目标，为绿色金融的发展带来了新的动力